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急于给孩子灌输各种知识
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有些是心理特征表现方式上的差异
也就是根据个人的需求选择自己需要
是指人在满足这些需要的时候
给学生创造出思维上的矛盾冲突 D.
发展综合运用知识的能力
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2017下半年西席资格测验《教诲常识与手段》高分攻略
作者:北京市海淀区艺术师范附属小学 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-01-10 09:45

标题都非经通例,本模块的观察方法一样平常为单选题、简答题,简答题从2015年至2016(上)年持续三次测验均在模块中出过简答题,别离17.33%、20%、16%, 2016(下)未呈现,难度并不大。

单选题一样平常为5道阁下,观察方法一样平常为单选题、辨析题、简答题、原料说明题,从最近三次测验来看,必要增强本部门的相干识记。

应重点备考,以前两次的9.3%到最近测验上升到了21.3%,个中常考的常识点有:皮亚杰的认知成长阶段论;埃里克森的人品成长阶段论,本模块观察方法一样平常为单选题、辨析题、简答题、原料说明题。

共八个模块,在2016年和2017年(上)三次测验中均未呈现简答题,16年上和17年都较为重视这块内容,往年都是重点考查部门。

可是比重上升,可是因为17年上没有呈现原料题, 八个模块中,猜测2017年(下)在此部门出案例说明题的概率不大,个中常考的常识点有:解说原则、解说要领、解说评价,个中常考的常识点有:班集团成长的进程、班集团形成符号、教室规律的范例、班主任的通例事变等。

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